Подготовка к школе
Подготовка детей к школе — самая актуальная тема для родителей дошколят. Требования учебных заведений возросли и дети должны приходить в первый класс уже имея определенный запас знаний, навыков и умений. А если мы говорим о престижном учебном заведении, то уровень этих знаний должен быть более чем существенным и сформировать необходимый уровень знаний и навыков в домашних условиях непросто.
Введение
Ступень дошкольного детства рассматривается как один из главных образовательных резервов. Проблема подготовки ребенка к школе является одной из наиболее актуальных проблем в современном отечественном дошкольном и начальном образовании. Разные стартовые возможности будущих первоклассников осложняют организацию учебного процесса и вынуждают родителей искать способы «натаскивания» ребенка к школе, что отрицательно сказывается на развитии и здоровье детей.
Особенно остро стоит вопрос предшкольной подготовки перед родителями, чьи дети не посещают дошкольные образовательные учреждения по разным причинам: недостаточная обеспеченность учреждениями, состояние здоровья, желание родителей воспитывать детей дома, материальные трудности и др.
Школа предъявляет к первокласснику довольно высокие требования: у детей должна быть развита мотивационная сфера, сформированы эмоционально-волевые и познавательные психические функции. Для решения этих задач на базе школ организуются подготовительные курсы для будущих первоклассников.
Пояснительная записка
Программа направлена на создание условий для успешной адаптации и выравнивания стартовых возможностей детей перед поступлением в школу. Она ориентирована не на уровень знаний, а на потенциальные возможности детей, на «зону ближайшего развития», на создание условий для включения детей в новые социальные формы общения. Программа готовит к переходу от игровой деятельности к учебной и рассчитана на детей 5–6 лет.
Отличительные особенности
Подготовка к школе по программе носит развивающий характер, не допускающий дублирования образовательных программ первого класса; помогает освоить специфику социальных отношений; обеспечивает формирование ценностных установок; ориентирует на развитие потенциальных возможностей ребёнка; готовит переход от игровой к творческой, учебной деятельности. Содержание максимально адаптировано к образовательной программе школы.
Обучение проводится по предметам: чтение, письмо, математика.
Цели программы
- Создание условий для успешной адаптации детей дошкольного возраста к новым образовательным условиям.
- Создание гуманного (комфортного) перехода с одной образовательной ступени на другую.
- Создание предпосылок к школьному обучению.
Задачи программы
- Обеспечить преемственность между дошкольным и начальным школьным образованием.
- Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, готовящихся к обучению в школе.
- Создавать условия, способствующие формированию предпосылок общеучебных умений и навыков, коммуникативных умений; познавательному, эмоциональному и нравственному развитию ребёнка в соответствии с психологическими возможностями и возрастными особенностями.
- Развивать творческую активность, любознательность, инициативность и самостоятельность дошкольников.
- Осуществлять взаимодействие с родителями (законными представителями), ориентируя их на значение воспитания в семье и взаимопонимание с ребёнком.
Образовательные технологии
- Репродуктивные
- Проблемные
- Интерактивные
- Личностно-ориентированные
Формы организации занятий
- Игры и продуктивная деятельность
- Творческая деятельность
- Конструирование и моделирование
- Индивидуальная работа
- Работа в группах и парах
Основные принципы реализации программы
- Общее развитие с учетом индивидуальных возможностей и способностей
- Развитие творческой деятельности
- Развитие личностных компетенций
- Поддержка и сохранение здоровья
- Формирование духовно-нравственных установок и ориентаций
- Развитие устойчивой психологической адаптации к новым условиям образования
- Совместная деятельность Центра, детей и родителей
Принципы построения содержания подготовки к обучению
- Учёт возрастных и индивидуальных особенностей ребёнка
- Систематичность и последовательность
- Вариантность и вариативность
- Доступность и достаточность
- Наглядность
- Достоверность
- Комплексность
- Разнообразие игровых и творческих заданий
- Многообразие видов художественно-творческой деятельности (игровая, художественно-речевая, театрализованная)
Подготовка к школе в Обнинске
Все родители хотят, чтобы их дети хорошо учились, чтобы у них был красивый почерк, чтобы им нравилось учиться в школе, а отношения с ровесниками сложились тёплые и дружеские.
Основная цель наших занятий - формирование игровыми средствами необходимых для успешного обучения высших психических функций, таких как произвольность, внимание, память, моторика, контроль, пространственные представления, необходимые в обучении.
Мы поможем ребёнку развить коммуникативные навыки и развить свою речь, расширить словарный запас, научиться построению фраз, грамотно формировать предложения.
Пройдя курс подготовки к школе Ваш ребёнок узнает много нового:
Занятия математикой
Формирование математических представлений, знание цифр, навыки счета, решение задач, сравнение чисел, знание геометрических фигур. Изучаем математику:
- Нумерация в пределах 100;
- Однозначные и двузначные числа;
- Разрядный состав;
- Сложение и вычитание;
- Сравнение чисел;
- Решение задач на сложение и вычитание;
- Решение задач на развитие логического мышления.
Учимся читать
Проводится работа по постановке фонематического слуха - различение (анализ и синтез) звуков частей речи,закрепление знаний и гласных и согласных звуков, знакомство со слогом как частью слова и с предложением как синтаксической единицей русского языка, обучение чтению текстов уровня букваря, неразделенные на слоги.
Приучаем детей к слушанию литературных произведений, к их анализу. Развиваем любовь к литературе разных жанров. Формируем умения пересказывать услышанное по картинкам, опорным схемам, творчески интерпретировать прочитанное.
Учимся писать
Развиваем у детей начальные навыки письма, формируем орфографическую зоркость. Изучаем печатные и прописные буквы. Подготавливаем руку к письму.
Знакомим ребят с основными правилами русского языка и прорабатываем их в простых и понятных заданиях.
Для более простого и результативного обучения мы разработали собственные прописи, по которым успешно проводим наши задания с детьми.
Изучаем окружающий мир
Программа предусматривает исследование окружающего мира с точки зрения всего его многообразия и во взаимосвязях человека и природы, а также живой и неживой природы.
Дети понимают смысл многих явлений, овладевают очень глубокими знаниями об объектах окружающего мира.
Они могут сравнивать, анализировать, исключать и говорить почему, например, птица летает, а человек - нет, почему происходит смена времен года и др.
Подготовкой к школе занимаются квалифицированные специалисты с педагогическим образованием и большим опытом работы. К каждому ребенку используем индивидуальный подход. Группы до 6-7 детей. В обучении используются передовые методики.
Предварительно проводится диагностика (тестирование) с ребенком, на основе чего складывается дальнейшее обучение ребенка, подбирается программа обучения, соответствующая его развитию. Занятия по нашему курсу помогут ребенку чувствовать себя уверенно в школе.